ARGOMENTI
1. Il problema: impostazione metodologica; rapporto educazione-rieduca¬zione; eziologia del comportamento deviante. 2. Il giovane in difficoltà: la questione minori; il comportamento deviante/marginale nella prospettiva dei disturbi strutturali dell’Io; entità del disagio interiore; il mondo del delin¬quente. 3. L’educatore: come gestire l’affettività nel rapporto educativo; il ‘contro-vissuto’ dell’educatore; l’educatore cortocircuitato. La dimensiore religosa: un optional insignificante? 4. Ipotesi di inter¬vento: le comunità di accoglienza; condizioni necessarie per un progetto edu¬cativo; i momenti educativi del percorso; modalità di approccio. 5. Alcune esperienze significative nel contesto della ‘residenzialità’. 6. Alcuni strumenti utili per lavorare con i ragazzi in difficoltà.
TESTI
Dispense del Professore.