Gestione della classe EB1325

La complessa arte dell’insegnamento necessita di una buona capacità di gestione del clima relazionale all’interno del gruppo-classe. Infatti, la capacità di condurre il gruppo classe costituisce un momento specifico e qualificante della professionalità dell’insegnante. Un insegnante può assumere i più vari atteggiamenti ma, se vuole funzionare efficacemente come leader del gruppo classe, deve essere attento agli indizi che rivelano i bisogni di ciascuno. Partendo da ciò, per realizzare un’educazione alla relazionalità e alla gestione costruttiva delle interazioni in classe, si propone una duplice azione: la prima diretta allo sviluppo della consapevolezza delle dimensioni cognitive, emotive e comportamentali dei vissuti, e la seconda allo sviluppo delle capacità comunicative e relazionali. Creare in classe un clima cooperativo diffonde un senso di benessere, che trasforma l’esperienza scolastica da semplice apprendimento di competenze cognitive a fondamentale opportunità di crescita emotiva e personale. La valorizzazione delle risorse del gruppo classe aiuta a poter gestire meglio le situa¬zioni di disagio, demotivazione e difficoltà di apprendimento. Al termine del corso lo studente sarà in grado di: - riconoscere le caratteristiche del buon leader nella conduzione del gruppo classe; - predisporre una piattaforma relazionale e comunicativa che ponga le basi all’apprendimento; - saper intervenire con studenti scorretti nel loro comportamento.

1. Caratteristiche dell’insegnante di “qualità”. 2. Ruolo della dimensione emotiva nella gestione della classe. 3. Competenze comunicative dell’insegnante nella conduzione del gruppo classe. 4. Analisi delle dinamiche di classe e strategie per governarle. Impegni per lo studente: Lavori scritti individuali e di gruppo. Valuta¬zio¬ne: Tiene conto della partecipazione in classe e del lavoro richie¬sto di volta in volta. Inoltre prevede la verifica su un progetto personale di ge¬stione di classe ed esame di casi di indisciplina a partire dal proprio progetto. L’esame sarà scritto ed orale.

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