FINALITÀ
L’obiettivo principale consiste nel mostrare allo studente una metodologia filologica appropriata per lo studio di un testo in lingua greca dell’antichità cristiana in modo che siano acquisite le seguenti competenze:
1. Comprensione delle strutture morfo-sintattiche della lingua greca, particolarmente quelle relative alla coniugazione verbale.
2. Capacità di definire il genere letterario.
3. Collocazione del testo nel più ampio contesto storico-teologico.
4. Sensibilità lessicale, attraverso l’uso dei Lexica.
5. Consapevolezza dell’adozione di una buona edizione critica.
6. Apprezzamento per i contenuti antropologici, teologici e morali del testo.
Inoltre, in quest’anno accademico, in considerazione a causa della riorganizzazione dell’attività didattica e conseguenti delle limitazioni imposte allo studio della lingua greca durante l’anno accademico 2019-20 (causa covid), durante il corso si integrerà lo studio della morfologia del verbo e della sintassi greca.
ARGOMENTI
Lettura e commento di testi scelti da Didaché, Prima Clementis, Clemens Alexandrinus, Apophthegmata Patrum.
TESTI
WITHACRE R., A Patristic Greek Reader (Grand Rapids, 2012). PIRAS A., Storia della letteratura patristica (Cagliari, 2013). BALME M. – LAWALL G. – MIRAGLIA L. – BÓRRI T.F., Athénaze. Introduzione al greco antico II (Roma, 2011).
NOTE
Modalità esame:
A conclusione della lettura e del commento dei testi selezionati di ciascuna delle quattro opere su segnalate, lo studente elabora un “pensum” per ognuna di esse, contenente domande di analisi morfo-sintattica e sul pensiero etico-teologico degli autori letti.
Note:
Prerequisito: frequenza ai corsi: Lingua greca I, Lingua greca II, Lingua greca III e superamento dell’esame corrispondente (o riconoscimento di corsi equipollenti).